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用科技赋能教育数字化转型,助推教育高质量发展
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智慧校园描述
以物联网为基础、个性化服务为理念,通过信息化手段使校园生活、工作以及学习智慧化,旨在促进智慧教学和智慧学习的教学环境。在教育信息化的大背景下,利用新一代信息技术整合共享教育资源,为满足信息时代教、学、研的需求,构建多元化的综合信息资源平台;核心是为多元化主体提供智慧化服务,从而形成智慧化、一体化教育新模式,为教师、学生及家长等建立一个信息化、智能化的校园教学及管理系统。
统一数据标准
统一数据标准
建立教育行业统一数据标准,实现各平台及应用间的数据互通共享。
统一身份识别
统一身份识别
对接现有资源平台、OA系统等现有IT系统,实现身份权限的统一管理,一个身份多个入口;同时可作为区域网页系统与应用的移动端延伸入口。
统一应用入口
统一应用入口
统一应用入口将各种教育应用程序和资源整合在一个统一的入口平台上,方便教师、学生和家长使用。用户可以通过该入口访问到各种教育资源和功能,如在线课堂、作业管理、成绩查询、学习资料等。通过统一应用入口,用户无需分别登录和操作多个教育应用程序,极大地简化了教育信息化的操作和管理流程。同时,统一应用入口还可以提供个性化的推荐功能,根据用户的需求和兴趣,自动推荐适合的学习资源和应用程序,提升学习效果和用户体验。
问题与需求
打破数据孤岛,沉淀数据资产,实现数据安全共享
管理决策问题
管理者基于传统填报台账决策,周期长、效率低,对新问题、新情况难以及时响应
因材施教问题
教师在教学针对性不足,不能根据学生特点进行个性化教学
宏观视角问题
数据、信息过于分散,难以形成宏观视角,不利于信息关联和综合判断
提供全生命周期的数据服务,数据驱动区域教育治理
数据采集问题
缺少数据采集工具,数据上报效下
数据集成问题
多源数据字段不匹配,数据不一致,融合困难
数据管理问题
结构化、半结构化和非结构化数据散落各外,缺少统一管理
数据应用问题
仅有单一系统的基础统计,数据无法贯通应用,缺少分析和挖掘手段
面向未来支撑大数据精准教学,因材施教提升教学效率
管理决策问题
管理者基于传统填报台账决策,周期长、效率低,对新问题、新情况难以及时响应
因材施教问题
教师在教学中针对性不足,不能根据学生特点进行个性化教学
宏观视角问题
数据、信息过于分散,难以形成宏观视角,不利于信息关联和综合判断
优势
专业的教育数据分析模型
教育专用主题库
领先的大数据安全技术
开放式、可插拔、智能化数据中台
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